För att underlätta arbetet med löpande reflektioner av ett arbetsområde är det nu möjligt för pedagoger på avdelningen att skriva sina reflektioner och även analys av arbetsområdet, direkt i anslutning till planeringen.

(Detta arbetssätt ersätter inte det som beskrivs här>> utan kan ses som ett komplement att använda i de fall det lämpar sig)

Fördel - Man ser helheten för ett arbetsområde lättare när allt hänger ihop. Spar lite tid också.

Nackdel - Alla utvärderingar finns inte samlat på ett ställe utan varje arbetsområde har sin reflektion/analys.


De som kan skriva analys och reflektion i anslutning till en grupp-planering i förskolan är de pedagoger som arbetar på avdelningen/gruppen samt rektor, administratör och observatör.


Reflektions och analysavsnittet VISAS ENDAST FÖR PERSONAL.

Reflektion och analys kan endast göras i planeringar tilldelade till en grupp i förskolan.


Skriva reflektion och analys i anslutning till en planering.


  • Gå till din avdelning/grupp
  • Öppna aktuell planering
  • Scrolla ner eller klicka på den lilla knappen som kommer upp längst ner på sidan för att komma till analys & reflektionsavsnittet direkt.

  • Skriv in din reflektion och spara som utkast eller publicera direkt.

NOTERA! Alla på avdelningen samt rektor ser utkastet endast den som sparat kan skriva i samma ruta. Utkastläget är mest till för att man ska förstå att det inte är klart. Det går att redigera även om du publicerat men det är endast den som har publicerat som kan redig



Skriva en analys

  • För att skriva en analys klicka på texten Analys först. 
  • Lägg in en rubrik
  • Lägg till innehåll och eventuellt bild.
  • Spara utkast eller publicera. (Du kan redigera senare även om det publicerats.)

 

 

Redigera eller ta bort reflektion och analys


  • Klicka på dom 3 prickarna i övre högra hörnet av din reflektion eller analys så kan du redigera eller ta bort inlägget.




Se även systematiskt kvalitetsarbete i förskolan, avsnitt reflektion och analys.